据《教育研究》杂志介绍，教师中70%以上不同程度地患有声带病状，比歌唱演员的声带病状患者比例还要高，为了有效保护教师的嗓子，好的扩音在教学过程中是必不可少的， 技术一直在发展，到了今天依然存在一些困难 ，但现状一天一天在改善，我们相信经过我们的努力一定可以让教育语言回归到扩声本源；

教学扩声是课堂教学的重要组成部分,之前的手持有线麦克风和佩戴无线麦克风等扩声方式已不能满足当前的教学需求。基于此, 我们一直努力 回归扩声本源，让老师讲的轻松，让学生听的轻松；

传统方案
1，手持有线麦克风严重束缚了教师的双手和活动范围
2，使用无线麦克风易被无线设备干扰，易产生啸叫，增加教师负担，需要充电或换电池也增加管理成本。
3，佩戴小型扩声器
音质差，特别是语言课程上使用小蜜蜂容易导致发音不标准
声场严重不均：教师和离教师近的学生接收到的音量很大，离教师远的学生接收到的音量小，甚至听不清楚，长期使用会对教师的听觉造成伤害
5 佩戴增加教师授课负担
6需要充电或换电池增加管理上的负担

现状方案

1市场吊麦系统无法抑制环境噪音，容易引起声音不清晰；

2音箱功率小导致直达声不足，多次的反射后造成声音不清晰，语言清晰度几乎忽略不计，更谈不上达到国家语言清晰度标准。

3很多教室的扩声设备重复配置，比如：广播音箱，教育音箱，考试音箱等等

4因为设备较多，学校没有相关的专业人员对设备进行日常的维护，导致很多设备使用率降低。

5一师一麦红外的方式存在光线影响扩声的连续性，导致断字；

5射频技术的方式由于频段不够，容易引起串频干扰；

解决方案

1 我们依然努力用过吊麦和环噪抑制器 过滤课室环境噪声，提高现场扩声信噪比，让老师正真解决自己的双手 可以真正的随意走动，实现轻松讲课.

2 我们依然努力通过蓝牙技术研发出一师一麦系列，去正真解决老师的双手，可以真正的随意走动，实现轻松讲课.

3我们依然努力通过音响系统的调教和研究，和我们的其他系统的兼容后高度还原现场高清语音，达到国家级的标准；真正让学生和老师听的轻松。

4 我们依然努力通过SIP网络技术研发后打通实现：教室扩声，校园广播，平安校园，校园电话，视频联动等多系统的合并，方便学校管理；

5我们依然努力让每一个设备可以达到稳定耐用，易用易维护，美观时尚